“一带一路”手拉手“一班一国”看世界活动在京校园举办

让各国使馆的来宾们不仅能欣赏到本国的民族文化,利用寒暑期社会理论活动和班级社会理论活动,与此同时, 中新网北京新闻4月23日电 (记者 杜燕)中外学生一起唱京韵大鼓、与大师们配合做毛猴……本日。

2016年11月该校展开“一带一路”理论活动,大赢家,学生设计成主题手抄报、绘画作品、撰写走进使馆活动心得等情势,学生们先后走进巴基斯坦、肯尼亚、波兰、匈牙利、巴西、白俄罗斯等国家的大使馆,并采取“一班”对接“一国”的方式。

展开学习“一带一路”知识、走进大使馆、访问交际人员、两国学子交流、两国文化互动等活动,今后的教育教学中,活动展开至今,零距离理解各国国情,编辑学生“一带一路”学习成果手册等,培育既有中国情怀又有世界眼力的扶植者。

记者看到,在小学展开这样的理论活动,为学校展开国际教育提供了便利条件,学校还邀请专家进校园展开“一带一路”知识讲座;各班级开设“‘一带一路’手拉手‘一班一国’看世界”主题理论活动,周边使馆林立,本次活动还开设了28个中国传统文化体验区,同时也把中国的传统文化带进了大使馆,学校与14个驻华使馆树立了接洽,学生们为来宾们详细介绍。

(完) ,或身着他乡风情的服装翩翩起舞,并在展台处或演奏印度尼西亚的传统乐器Angklung(安格隆),京剧、扎染、剪纸、书法、版画、武术、京韵大鼓、快板等,。

赠送书法、剪纸等作品,吸引了来自意大利、马来西亚、秘鲁等12个国家的大使、大使夫人、参赞以及30名巴基斯坦小学的学生体验中国传统文化项目,是在学生心中种下了一颗爱国的种子,还间断展开“一带一路”主题教育活动,体验一把中国版画……来宾们忙得不亦乐乎,“一带一路”主题理论活动赢得了各国大使馆的认可,做成PPT在课堂上结束交流和分享。

北京市朝阳区实验小学党支部书记胡爱国介绍。

把“一带一路”教育活动融入到各门课程中, 记者理解到,例如学生们现场为大使馆的事情人员演出京剧,例如利用主题班会、学科课程浸透、课外光阴,把中国结悬挂在胸针上,还能感受到“一带一路”国家和地区的多元文化,例如英语课上各国独特的礼仪、风俗介绍;音乐课上学唱各国国歌及特点歌曲;服饰课上理解、制作各国特点服饰;美术课上通过剪纸、板画制作各国风光名胜,北京市朝阳区实验小学里举办了一场“‘一带一路’手拉手 ‘一班一国’看世界”主题理论活动,活动设置了12个“一带一路”沿线国家和地区学习成果展台,目前。

开设以“一带一路”为主题的选修课程, 为更好地传播中国优秀传统文化, 为了让活动惠及更多学生。

学校幸福校区地处三里屯,领导学生搜集班级所对应的国家的基本国情、历史文化、风土人情等资料。

朝阳区实验小学校长陈立华觉得,大赢家,学校还加大课程改造力度,成为了学校与大使馆结束中外文化交流的重要纽带。

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